Despedida

Buenos días:
Desde la Biblioteca del CEIP Nicolás del Valle, ya estamos recogiendo todos los libros para dejar la Biblioteca ordenada y recogida. Os pedimos que no os retraséis en la entrega de libros. FECHA MÁXIMA: 16/06/2017

Deseamos que paséis unas felices vacaciones y que este verano la lectura sea un placer en vuestros ratos de ocio.

Un saludo.

Después de la lectura de "Las Brujas"

Actividad 1: 
Algunos libros de Roald Dahl han sido llevados al cine: Charlie y la fábrica de chocolate, Matilda o Las Brujas.
En el libro Las Brujas de Dahl el niño protagonista no nos dice su nombre. En la película, La maldición de las brujas (The Witches) se llama Luke. Después de ver la película, ¿encuentras otras diferencias en el libro? (coméntalo en clase y contesta a esta entrada).

Actividad 2: 
Haz una ficha de la película rellenando los siguientes datos:
AÑO: 
PAÍS:
DURACIÓN:
DIRECTOR: 
GUIÓN:
MÚSICA: 
FOTOGRAFÍA: 
REPARTO: 
GÉNERO: 

Actividad 3: 
- Busca en la biblioteca otros libros de Roald Dahl.
- Busca en la biblioteca otros libros sobre brujas.

Actividad 4: 
Con la obra de Roald Dahl se ha creado un musical. Busca información sobre el musical y haz una presentación.

Lectura capítulos: "El triunfo", "El corazón de un ratón" y ¡Vamos a trabajar!

En estos capítulos finales leemos como triunfa el plan de los protagonistas y como el niño se tiene que adaptar a su nueva vida de ratón-persona. Pero aquí no acaba todo. Tienen un gran trabajo que hacer a partir de ahora: La Gran Bruja tiene una sustituta y seguro que siguen ejerciendo su magia maligna.

Actividad 1: 

Mercadillo de libros

El pasado lunes 19 desde las 17:00 hasta las 18:00, se organizó en el patio del colegio un mercadillo de libros usados. Los alumnos que quisiesen traían libros y se le valoraba según los siguientes criterios:

Fue todo un éxito, esperamos que os guste mucho los libros que habéis intercambiado. Aquí os dejamos algunas fotos:

Lectura capítulos: "El plan", "En la cocina" y "El Sr. Jenkins y su hijo"

Para llevar a cabo el plan con éxito, el protagonista tiene una misión muy peligrosa. Recordemos que ahora es un ratón pequeño y tiene que recorrer el hotel sin ser visto. Por una parte, tiene que evitar a las brujas y por la otra al personal del hotel y a los huérpedes.

Actividad 1: 
Si fueras del tamaño de un ratón, ¿qué cosas de las que haces normalmente no podrías hacer?
Por ejemplo, no podrías sentarte en la última fila de clase porque no verías la pizarra.

Escribe una pequeña redacción contestando a la pregunta. Si quieres puedes escribirla contestando a esta entrada.

Taller sobre Gloria Fuertes

El pasado martes 23 de mayo, los alumnos de 2º, 3º y 4º de Primaria de nuestro colegio fueron a la Biblioteca Municipal a un taller sobre Gloria Fuertes. Se lo pasaron muy bien y aprendieron muchísimo. Aquí tenéis algunas fotos de la actividad:

Lectura capítulos: "Hola abuela", "El ratón ladrón" y "Presentación de Bruno al Sr. y la Sra. Jenkins".

Los dos niños convertidos en ratones han logrado escapar de las brujas. Conocedores del malvado propósito de las brujas para convertir a todos los niños del mundo en ratones, van en busca de la abuela y entre todos idean un plan para impedirlo.

Actividad 1: 

Cómic Absentismo

Los alumnos de 3º ciclo han elaborado un cómic sobre absentismo escolar. Esperemos que os guste:

Cómic Absentismo Escolar

Publish at Calameo

Biografía Roald Dalh

Los alumnos de 6º de Primaria han creado un power point con la biogafía de Roald Dalh. Aquí la tenéis para que aprendáis qué fue de su vida:

Presentación Sobre Roald Dahl

Publish at Calameo

Lectura capítulos: "Bruno desaparece", "Las ancianas", "Metamorfosis" y "Bruno".

Nuestro protagonista, que está escondido detrás de un biombo, va a presenciar cómo un niño es convertido en ratón por las brujas. Pero, ¡atención, peligro! le han descubierto y él también será transformado en ratón.

Actividad 1: 
En el capítulo titulado Bruno desaparece leemos los siguientes versos:
     Esta cosa aborrecida, 
     Este asqueroso pulgón, 
     Se convertirá en seguida
     ¡en un precioso ratón!

Escribe unos versos con rima sobre Bruno. Pero no tienes que utilizar sinónimos de las palabras "aborrecida" o "asqueroso" porque son despectivos, sino adjetivos alegres y positivos.

Cuando tengas los versos escritos. Contesta a esta entrada y déjanos tus versos.

Cuento creado por 6º de Primaria

Los alumnos de 6º de Primaria han escrito un cuento y luego se lo han contado a los niños de Infantil. Fue una experiencia muy bonita. Esperamos que os guste:

Lectura capítulos: "Fórmula 86. Ratonizador de acción retardada" y "La receta"

En estos capítulos leemos cómo las malvadas brujas quieren deshacerse de los niños del mundo. La Gran Bruja informa del plan al resto de brujas y les desvela el gran secreto de su fórmula ratonizadora.
      Actividad 1: 
      Una receta se compone de dos partes. En la primera parte se indican los ingredientes y las cantidades. La segunda parte nos muestra la preparación con los pasos a seguir. ¿Sabes la receta de la tarta casera? ¿Y la del batido de chocolate? Escribe una receta que sepas.
   
      Actividad 2: SOPA DE LETRAS
   
      Busca los siguientes ingredientes de la Fórmula 86:
      Ratonizador de acción retardada:
      - Telescopio.
      - Ratones pardos.
      - Despertador.
      - Huevo de pájaro gruñón.
      - Garra de cascacangrejos.
      - Pico de chismorrero.
      - Trompa de espurreador.
      - Lengua de saltagatos.

Cómic 3º ciclo

Con un poco de retraso, pero aquí tenéis el cómic del 3º ciclo. Este genial.ly lo ha hecho la maestra Nieves. Muchas gracias por colaborar con la Biblioteca.

Lectura de los capítulos: "Vacaciones de verano", "El congreso" y "Achicharrada".

Las vacaciones de verano a Noruega, debido a un imprevisto, han sido suspendidas. No pasa nada, cambian el lugar de vacaciones y viajan a la playa del sur de Inglaterra. Con ellos viajan sus mascotas, dos ratones. Pero nuestros protagonistas no saben la que les espera... ¡Las brujas del mundo celebran un congreso en el mismo hotel!

Actividad 1: 

Actividad 2: 
Esta es la máscara de la Gran Bruja. Colorea y recorta. Para el pelo puedes pegar lana o tiras de papel. Pega un palo por detrás para poder sujetarla con la mano y ¡lista para usar!

Actividad 3: 
La gran Bruja tiene una manera muy especial de hablar. Pronuncia muy fuerte la letra R, pero ¿qué sucede cuando no se pronuncian las vocales? ¿Es fácil hablar in vocales?
Al siguiente texto del capítulo "Achicharrada" le faltan algunas vocales. Para poder leerlo con claridad, hay que completarlo.

Resultados encuesta de Hábitos de Lectura

Durante la semana pasada, los alumnos de Educación Primaria rellenaron una encuesta de Hábitos de Lectura para saber qué hábitos tienen nuestro alumnos hacia la lectura y cuáles son sus gustos. Aquí os dejamos los resultados de la misma. La rellenaron 35 alumnos, por lo que no lo hicieron todos. 

¿CUÁNDO FUE LA ÚLTIMA VEZ QUE TE REGALARON UN LIBRO?
- Nunca 5,7%
- No me acuerdo 20%
- Hace poco 5,7%
- Hace 3 años 5,7%
- Hace 2 años 5,7%
- Hace 1 semana 5,7%
- En las pasadas navidades (reyes) 28,6%
- En mi último cumpleaños 11,4%
- El año pasado 5,7%
- Ayer 3%
- Hace un mes 3%

¿CUÁNDO FUE LA ÚLTIMA VEZ QUE TE COMPRASTE UN LIBRO?
- Nunca 18%
- No lo recuerdo 25%
- Hace mucho tiempo 6%
- Hace 4 meses 18%
- Hace 2 años 6%
- Hace 1 año 9%
- Hace poco 12%
- En mi cumpleaños 3%
- En 2014 3%

Resultados Cuestionario Visita Autora

Como ya sabéis, después de la visita de la autora habéis rellenado en clase un formulario para saber vuestra opinión sobre esta actividad. Esta encuesta la ha contestado 39 alumnos de Educación Primaria, por lo que no tenemos la opinión de todos los niños y también hubo niños que no pudieron asistir por enfermedad. Aquí os dejamos los resultados.

ALUMNADO POR CURSO QUE HA RELLENADO LA ENCUESTA

Al 100% DEL ALUMNADO LE HA GUSTADO EL LIBRO

AL 100% DEL ALUMNADO LE HA GUSTADO CÓMO HA LEÍDO LA AUTORA EL CUENTO

¿QUÉ ACTIVIDADES HABÉIS HECHO SOBRE EL LIBRO?
     35,9% Dibujar a los personajes.
     23,1 % Buscar información sobre la autora.
     25,6 % Hablar de cómo se hace un libro ilustrado.
     69,2% Escribir un final alternativo.
     38,5% Cambiar los personajes del cuento.
     61,5% Añadir más personajes.
     28,2 % Escribir una pequeña historia sobre otro personaje que no sea el protagonista.

 Los alumnos que han respondido que SÍ a la pregunta anterior, han escrito cómo terminaría la historia:
- Celia es una princesa y en vez de vivir en un castillo viviría en una casa en el bosque.
- Terminaría con Celia transformada en oso.
- Al pasar un mes, se encontró con un hermoso príncipe y fueron felices y comieron perdices.
- Terminaría con un final que no fuera feliz.
- Después de haberse convertido en princesa, un mes después se encontró con un hermoso príncipe y desde ahí fueron felices y comieron perdices.
- Cuando Celia se despertó, se convirtió en un conejo.
- Cuando la rana se despertó, seguía siendo una rana que se llamaba Juana, no tenía amigos, estaba encerrada en el castillo y no se pudo deshacer el hechizo.
- Cuando la rana se despertó, no era princesa, era una mariquita y luego era una gallina.
- Pasará un lago de pirañas, escalará una montaña y encontrará a su príncipe.
- Cuando la rana se despertó era un ogrotrex y mató a toda la gente echándoles fuego, bombas y provocando tsunamis.
- Casándose con un príncipe.
- Vio un príncipe y se enamoró de él. Se casaron y tuvieron muchos hijos.
- Cuando la rana se despertó no era princesa.

¿QUÉ PARTE OS HA GUSTADO MÁS?
- El final: Cuando se convirtió en princesa. (72%)
- Cuando se quitó la cola el león. (5%)
- El principio.(8,3%)
- Cuando el ratón se arrancó un pelo.(5%)
- Cuando va a buscar los ingredientes.(5%)
- Cuando todos los personajes se hacen amigos.(2%)
- El desarrollo.(2,7%)

¿QUÉ PREGUNTAS LE HAS HECHO?

- ¿Por qué has escrito el libro?

- ¿Le gusta sus libros?

-¿Cómo se le ocurrió escribir esta historia?

- ¿Cuál es el libro que más le gusta de los que ha escrito?

- ¿Dónde vive?

- ¿Para qué sirve el lomo?

- ¿De dónde eres?

- ¿Le va bien su carrera?

- ¿Cómo escribió el primer libro?

- ¿Cuál es el orden en el que ha escrito los libros que ya tiene publicados?

- ¿Cuántos libros ha escrito?

- ¿Qué ha estudiado?

- ¿Cómo le va en su trabajo?

¿OS GUSTARÍA REPETIR LA ACTIVIDAD: CONOCER AL AUTOR O AUTORA DE UN LIBRO DESPUÉS DE LEERLO?
           87,2 % SÍ
           12,8 % TAL VEZ

Cómic 1º Ciclo

Buenos días. Aquí os dejamos el cómic de 1º ciclo. Este genial.ly lo ha elaborado el maestro Paco. Muchas gracias.

Lectura Capítulos: "Como reconocer a una bruja" y "La Gran Bruja".

En estos dos capítulos se describen los principales rasgos de las brujas que nos serán muy útiles para distinguirlas de los humanos. Pero las brujas son tan difíciles de reconocer, que incluso el protagonista tiene un encuentro con una de ellas y no se da cuenta hasta que pasa un largo rato. 

Recordemos cómo podemos reconocer a una bruja de verdad. Escribe las 6 características. (Contesta a esta entrada)

Lectura en la plaza del pueblo

El viernes pasado como forma de celebrar el día del libro que fue el  domingo 23 de abril, los alumnos y profesorado del CEIP Nicolás del Valle se desplazaron a la plaza del pueblo para leer un libro en silencio.Para todo aquel que quisiera leer con nosotros, nos llevamos un carrito con libros de la biblioteca para que quien quisiera cogiera uno y empezase a leer en silencio.

Aquí tenéis algunas fotos de esa actividad: