Después de la lectura de "Las Brujas"

Actividad 1: 
Algunos libros de Roald Dahl han sido llevados al cine: Charlie y la fábrica de chocolate, Matilda o Las Brujas.
En el libro Las Brujas de Dahl el niño protagonista no nos dice su nombre. En la película, La maldición de las brujas (The Witches) se llama Luke. Después de ver la película, ¿encuentras otras diferencias en el libro? (coméntalo en clase y contesta a esta entrada).

Actividad 2: 
Haz una ficha de la película rellenando los siguientes datos:
AÑO: 
PAÍS:
DURACIÓN:
DIRECTOR: 
GUIÓN:
MÚSICA: 
FOTOGRAFÍA: 
REPARTO: 
GÉNERO: 

Actividad 3: 
- Busca en la biblioteca otros libros de Roald Dahl.
- Busca en la biblioteca otros libros sobre brujas.

Actividad 4: 
Con la obra de Roald Dahl se ha creado un musical. Busca información sobre el musical y haz una presentación.

Lectura capítulos: "El triunfo", "El corazón de un ratón" y ¡Vamos a trabajar!

En estos capítulos finales leemos como triunfa el plan de los protagonistas y como el niño se tiene que adaptar a su nueva vida de ratón-persona. Pero aquí no acaba todo. Tienen un gran trabajo que hacer a partir de ahora: La Gran Bruja tiene una sustituta y seguro que siguen ejerciendo su magia maligna.

Actividad 1: 

Lectura capítulos: "El plan", "En la cocina" y "El Sr. Jenkins y su hijo"

Para llevar a cabo el plan con éxito, el protagonista tiene una misión muy peligrosa. Recordemos que ahora es un ratón pequeño y tiene que recorrer el hotel sin ser visto. Por una parte, tiene que evitar a las brujas y por la otra al personal del hotel y a los huérpedes.

Actividad 1: 
Si fueras del tamaño de un ratón, ¿qué cosas de las que haces normalmente no podrías hacer?
Por ejemplo, no podrías sentarte en la última fila de clase porque no verías la pizarra.

Escribe una pequeña redacción contestando a la pregunta. Si quieres puedes escribirla contestando a esta entrada.

Lectura capítulos: "Hola abuela", "El ratón ladrón" y "Presentación de Bruno al Sr. y la Sra. Jenkins".

Los dos niños convertidos en ratones han logrado escapar de las brujas. Conocedores del malvado propósito de las brujas para convertir a todos los niños del mundo en ratones, van en busca de la abuela y entre todos idean un plan para impedirlo.

Actividad 1: 

Biografía Roald Dalh

Los alumnos de 6º de Primaria han creado un power point con la biogafía de Roald Dalh. Aquí la tenéis para que aprendáis qué fue de su vida:

Presentación Sobre Roald Dahl

Publish at Calameo

Lectura capítulos: "Bruno desaparece", "Las ancianas", "Metamorfosis" y "Bruno".

Nuestro protagonista, que está escondido detrás de un biombo, va a presenciar cómo un niño es convertido en ratón por las brujas. Pero, ¡atención, peligro! le han descubierto y él también será transformado en ratón.

Actividad 1: 
En el capítulo titulado Bruno desaparece leemos los siguientes versos:
     Esta cosa aborrecida, 
     Este asqueroso pulgón, 
     Se convertirá en seguida
     ¡en un precioso ratón!

Escribe unos versos con rima sobre Bruno. Pero no tienes que utilizar sinónimos de las palabras "aborrecida" o "asqueroso" porque son despectivos, sino adjetivos alegres y positivos.

Cuando tengas los versos escritos. Contesta a esta entrada y déjanos tus versos.

Lectura capítulos: "Fórmula 86. Ratonizador de acción retardada" y "La receta"

En estos capítulos leemos cómo las malvadas brujas quieren deshacerse de los niños del mundo. La Gran Bruja informa del plan al resto de brujas y les desvela el gran secreto de su fórmula ratonizadora.
      Actividad 1: 
      Una receta se compone de dos partes. En la primera parte se indican los ingredientes y las cantidades. La segunda parte nos muestra la preparación con los pasos a seguir. ¿Sabes la receta de la tarta casera? ¿Y la del batido de chocolate? Escribe una receta que sepas.
   
      Actividad 2: SOPA DE LETRAS
   
      Busca los siguientes ingredientes de la Fórmula 86:
      Ratonizador de acción retardada:
      - Telescopio.
      - Ratones pardos.
      - Despertador.
      - Huevo de pájaro gruñón.
      - Garra de cascacangrejos.
      - Pico de chismorrero.
      - Trompa de espurreador.
      - Lengua de saltagatos.

Lectura de los capítulos: "Vacaciones de verano", "El congreso" y "Achicharrada".

Las vacaciones de verano a Noruega, debido a un imprevisto, han sido suspendidas. No pasa nada, cambian el lugar de vacaciones y viajan a la playa del sur de Inglaterra. Con ellos viajan sus mascotas, dos ratones. Pero nuestros protagonistas no saben la que les espera... ¡Las brujas del mundo celebran un congreso en el mismo hotel!

Actividad 1: 

Actividad 2: 
Esta es la máscara de la Gran Bruja. Colorea y recorta. Para el pelo puedes pegar lana o tiras de papel. Pega un palo por detrás para poder sujetarla con la mano y ¡lista para usar!

Actividad 3: 
La gran Bruja tiene una manera muy especial de hablar. Pronuncia muy fuerte la letra R, pero ¿qué sucede cuando no se pronuncian las vocales? ¿Es fácil hablar in vocales?
Al siguiente texto del capítulo "Achicharrada" le faltan algunas vocales. Para poder leerlo con claridad, hay que completarlo.

Lectura Capítulos: "Como reconocer a una bruja" y "La Gran Bruja".

En estos dos capítulos se describen los principales rasgos de las brujas que nos serán muy útiles para distinguirlas de los humanos. Pero las brujas son tan difíciles de reconocer, que incluso el protagonista tiene un encuentro con una de ellas y no se da cuenta hasta que pasa un largo rato. 

Recordemos cómo podemos reconocer a una bruja de verdad. Escribe las 6 características. (Contesta a esta entrada)

Lectura de los capítulos: "Una nota sobre las brujas" y "Mi abuela"

El libro empieza con una nota a modo de advertencia sobre las brujas "de verdad", que no son como las de los cuentos de hadas. En el capítulo "Mi abuela" conocemos al niño protagonista, que acaba de quedar huérfano y va a vivir a Noruega con su abuela. Esta conoce muchas historias sobre brujas y se las cuenta.
Después de la lectura vais a completar las siguientes actividades:
1. Marca Inglaterra y Noruega en un mapa de Europa. ¿Qué otros países conoces? Señálalos.



2. El libro empieza así: "Yo mismo tuve dos encuentros..."
    Cuando es el propio protagonista quien nos cuenta la historia decimos que el libro está narrado o escrito en primera persona. Hay otros libros en que la historia está narrada en tercera persona. 
    ¿Sabes la diferencia entre los dos tipos de narración?
    ¿Conoces algún ejemplo?
    (Contesta a estas dos preguntas haciendo un comentario en esta entrada)

Las Brujas: el título (Antes de la lectura)

Leemos en la parte de atrás del libro.
¿Sabéis lo que es una bruja? Anota adjetivos calificativos que crees que pueden describir a una bruja (Contesta a este comentario añadiendo tus adjetivos). Luego dibuja una bruja en tu cuaderno.
Busca en el diccionario la palabra BRUJA. ¿Coincide la definición del diccionario con tu descripción? Vamos a ver en las próximas sesiones si tu bruja es como las de la novela de Roald Dahl.

Webquest sobre Roald Dahl (Antes de su lectura)

¡Buenos días! Los alumnos de 3º Ciclo van a comenzar a leer "Las Brujas", libro escrito por Roald Dahl. Es autor de muchas obras infantiles y juveniles de gran calidad. Por este motivo, os propongo conocerlo más a través de estas preguntas, pues su vida fue apasionante. Buscad las respuestas a estas preguntas en las páginas que luego se especifican y realizad una presentación power point.

Tendréis que buscar las respuestas a las siguientes preguntas:
1. ¿Dónde nació y murió Roald Dahl? ¿En qué fechas?
2. ¿Cómo se llamaban sus padres? ¿De dónde eran?
3. ¿Qué dos hechos importantes ocurrieron en su familia cuando apenas tenía cuatro años?
4. ¿Qué hecho provocó que su madre lo cambiara de colegio cuando tenía ocho años?
5. ¿En qué guerra participó Roald Dahl? ¿De qué manera? ¿Por qué fue enviado a casa? ¿Volvió a la lucha?
6.¿Con quién se casó? ¿Cuántos hijos tuvo?
7. ¿Dónde comenzó a hacerse famoso como escritor?
8. ¿Cuándo publicó su primer libro para niños? ¿Cuál es?
9. Cita al menos tres títulos de sus obras para niños y jóvenes que se llevaron al cine.

Estas son las páginas que te ayudarán a contestar a todas estas preguntas:
http://es.wikipedia.org/wiki/Roald_Dahl

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/d/dahl_roald.htm

Cuando terminéis con esta pequeña investigación, elegid algunos títulos de sus obras y para cada una, debes encontrar una reseña, buscar una imagen y determinar para qué edad de lectores es apropiada.
Esta información la tendréis que añadir a vuestro Power Point. Podréis encontrar información en las páginas anteriores y en otras.